关爱生命——急救与自救技能 智慧树见面课答案2024完整版(免费)

蓉不递蛊凑恐复毛横食誊娘奈

林懦佳畔挞镜伸玖咎天风绘泞

见面课:公民的责任、家庭护理

1、问题:脑卒中再灌注治疗的时间窗是:
选项:
A:3小时
B:7小时
C:9小时
D:12小时
答案: 【3小时】

2、问题:糖尿病患者需要紧急救治的情况
选项:
A:呼吸深大,有烂苹果味
B:血糖33.6mmol/L,昏
C:血糖2.1mmol/L,叫不
D:小便多,吃的多,口渴,大量饮水
答案: 【呼吸深大,有烂苹果味;
血糖33.6mmol/L,昏;
血糖2.1mmol/L,叫不】

3、问题:ACS患者从症状出现到就医已13小时,可进行的治疗
选项:
A:阿斯匹林嚼服
B:紧急球囊扩张冠脉(经皮冠状动脉介入治疗)
C:硝酸甘油喷雾吸入
D:抗血小板药物
E:溶栓
答案: 【阿斯匹林嚼服;
硝酸甘油喷雾吸入;
抗血小板药物】

4、问题:关于高血压正确的是
选项:
A:81岁老年高血压患者,治疗的目标血压为160/90 mmHg
B:我国高血压诊断标准是收缩压>130和/或舒张压>90mmHg
C:高血压患者出现突然头痛,头晕,视力模糊,心悸,气促,应尽快降压,在3小时内降至安全范围
D:高血压可导致心、脑、肾等重要脏器功能病变,需要积极预防
答案: 【高血压可导致心、脑、肾等重要脏器功能病变,需要积极预防】

5、问题:关于发热,下列错误的是:
选项:
A:可以使用解热镇痛药如阿斯匹林降
B:肛温>37.5℃,为发热
C:老年人体温略高于年轻人
D:高热,伴全身皮疹,应立即就医
E:发热时,要多加衣物或厚被褥捂汗进行降温
答案: 【可以使用解热镇痛药如阿斯匹林降;
肛温>37.5℃,为发热;
老年人体温略高于年轻人;
发热时,要多加衣物或厚被褥捂汗进行降温】

见面课:外伤救助

1、问题:关于创伤,下列描述正确的是
选项:
A:第一死亡高峰在伤后数秒或数分钟内
B:即时死亡的原因主要为脑、脑干、高位脊髓的严重创伤或心脏主动脉等大血管撕裂
C:创伤后6-8h之内,为抢救关键时段,抢救及时得当,可减少死亡
D:创伤数天或数周,主要的死亡原因是严重感染或器官功能衰竭
答案: 【第一死亡高峰在伤后数秒或数分钟内;
即时死亡的原因主要为脑、脑干、高位脊髓的严重创伤或心脏主动脉等大血管撕裂;
创伤后6-8h之内,为抢救关键时段,抢救及时得当,可减少死亡;
创伤数天或数周,主要的死亡原因是严重感染或器官功能衰竭】

2、问题:救护车未到达前,对伤者能做那些:( )
选项:
A:迅速呼救
B:伤者出现呼吸困难,通畅气道
C:出现心跳停止,给予心肺复苏
D:开放性骨折的伤者,骨折部位复位后固定包扎
答案: 【迅速呼救;
伤者出现呼吸困难,通畅气道;
出现心跳停止,给予心肺复苏】

3、问题:关于止血,下列说法正确的是( )
选项:
A:四肢出血可用止血带止血
B:出血量比较大,速度比较快,可判定是动脉破损出血
C:躯干出血处可进行加压包扎止血
D:鼻腔出血进行填塞止血
答案: 【四肢出血可用止血带止血;
躯干出血处可进行加压包扎止血;
鼻腔出血进行填塞止血】

4、问题:关于搬运,说法正确的是( )
选项:
A:对伤情严重的伤员应送至医疗水平更好的医院进行抢救
B:昏迷伤员呼吸道通畅,侧卧或头偏向一侧
C:抽搐伤员上下牙齿间垫塞纱布防止咬伤舌部
D:注意保暖,尤其血压低休克的伤者
E:怀疑有颈椎损伤的伤员应佩戴颈托固定头部
答案: 【昏迷伤员呼吸道通畅,侧卧或头偏向一侧;
抽搐伤员上下牙齿间垫塞纱布防止咬伤舌部;
注意保暖,尤其血压低休克的伤者;
怀疑有颈椎损伤的伤员应佩戴颈托固定头部】

5、问题:有关特殊人群的外伤救助,描述正确的是( )
选项:
A:通过分散注意力对于儿童伤者来说是一种比较好的沟通方式
B:孕妇受到创伤时要关注孕妇和胎儿两方面的情况
C:转运孕妇时,要向右侧倾斜15-30°
D:老年伤者创伤后机体功能恢复慢,可能治疗结局较差
答案: 【通过分散注意力对于儿童伤者来说是一种比较好的沟通方式;
孕妇受到创伤时要关注孕妇和胎儿两方面的情况;
老年伤者创伤后机体功能恢复慢,可能治疗结局较差】

提示:

1.智慧树见面课答案均免费提供,章节测试答案需付费才能获取完整答案。

2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。

3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试答案:

方式一:

1 点击这里进入萌面人网站

2点击一下顶部的萌面人标题,出现搜索框。

关爱生命——急救与自救技能 智慧树见面课答案2024完整版(免费)第1张

3 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。

举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为:

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入:体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框

关爱生命——急救与自救技能 智慧树见面课答案2024完整版(免费)第2张

搜索出课程后,点击阅读全文即可查看答案

关爱生命——急救与自救技能 智慧树见面课答案2024完整版(免费)第3张

提示:如果搜索出多个版本的答案,则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比,选择题目一致的版本。

方式二:

提示:如果方式一搜索不到答案,则可以使用方式二

1 点击这里进入萌面人网站

2 点击一下顶部的萌面人标题,出现搜索框。

关爱生命——急救与自救技能 智慧树见面课答案2024完整版(免费)第1张

3在搜索框中搜索您需要的课程名称(不要输入错别字),如军事理论,并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案,则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比,选择题目一致的版本。

关爱生命——急救与自救技能 智慧树见面课答案2024完整版(免费)第5张

4 选择好您需要的答案后,点击阅读全文即可查看答案

关爱生命——急救与自救技能 智慧树见面课答案2024完整版(免费)第6张

答案搜索技巧:

1搜索题目时,请输入连续的汉字或英文即可,尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字,如将:走近大诗人 错误输成 走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容,则可以拆分字符搜索,如课程名称为:东北亚国际关系史  可以搜索:东北亚 或者 关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本,则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多,可以点击图示翻页。

关爱生命——急救与自救技能 智慧树见面课答案2024完整版(免费)第7张


如需购买完整答案,请点击下方红字:

点击这里,购买完整答案


获取更多网课答案,请点击这里,进入www.mengmianren.com


 

藩誊屏插童到外赌五盘湾圃范

矫计躬券琼瞳肖偿藐刨搐盼顶